На засіданні методичної комісії суспільно-гуманітарних дисциплін пройшла зустріч “У творчій лабораторії педагога” з викладачем зарубіжної літератури Світланою Хомич, досвід якої вивчається.
Говорили про педагогічні засоби мотивації до вивчення зарубіжної літератури в умовах змішаного та дистанційного навчання.
Світлана Володимирівна поділилася рекомендаціями щодо проведення занять в умовах змішаного та дистанційного навчання.
Мотивація навчальної діяльності учнів-це окремий етап уроку, проте її треба здійснювати на кожному з етапів різними способами-залежно від дидактичної мети та етапу уроку.
Розглянули та обговорили на засіданні з педагогами різноманітні форми та методи організації роботи, які враховують субʼєктивний досвід роботи здобувачів освіти щодо конкретної теми (мотиваційний відеоролик, парадоксальна ситуація, проблемне питання, прогнозування розвитку подій, використання афоризмів та висловлювань, цікаві факти, демонстрація експерименту, буктрейлер, картини-алюзії, мотиваційний фільм, “хмара слів”).
Вони дозволяють зацікавити здобувачів освіти в результативності навчання та створити атмосферу креативності, самостійності, зацікавленості, ініціативності, любові до навчання, спонукає діяти з максимальною енергією в різних навчальних ситуаціях.
