Якщо ви боїтесь, що вас поб’ють,
Вважайте себе побитим.
Якщо ви гадаєте, що ви не можете,
Ви не зможете ніколи.
Якщо ви вважаєте, що програєте,
Ви вже програли. Тому що в
Усьому світі ми бачимо,
Що успіх починається з волі людини –
Усе залежить від стану розуму.
Якщо ви вважатимете, що вас
залишать позаду,
Це так і буде.
Ваші думки мають летіти високо,
Щоб дати можливість вам піднятись.
Перш ніж ви зможете отримати перемогу,
Ви повинні бути впевнені в собі.
Найсильніший і найшвидший
Не завжди перемагає у життєвих битвах.
Рано чи пізно перемога дістається тому,
Хто вважає,що він може.
Р. Волдо Емерсон
Що може дати одна людина iншiй, крiм краплi тепла! I що може бути бiльше за це тепло?
Ремарк
“Людина народжена, щоб бути щасливою”
Дитинство – найважливіший період у становленні особистості. Саме тоді людина потребує найбільшої уваги та захисту. Від ставлення до дітей, розуміння їхніх проблем, інтересів та потреб, стану охорони дитинства залежить доля кожної людини і розвиток суспільства загалом.
Немає, на жаль, шкільних навчальних закладів, де не навчалися б діти з незахищених категорій. Держава надає таким родинам, де виховуються такі діти, грошову та іншу допомогу. Але цим дітям, родинам, які їх виховують, потрібна ще й педагогічна та соціально-психологічна допомога.
Діти соціально незахищених категорій
| Сирота | Це дитина, у якої: – батьки померли; – мати померла, дані про батька у свідоцтві про народження дитини були записані за вказівкою матері |
| Позбавлені батьківського піклування | Це дитина, яка залишилася без батьківського піклування, тому що: – батьки були позбавлені батьківських прав; – дитину відібрали у батьків за рішенням суду; – батьки визнані судом без вісті відсутніми; – батьки визнані судом померлими; – батьки визнані недієздатними; – батьки знаходяться в місцях позбавлення волі; – батьки знаходяться під вартою під час слідства; – батьки знаходяться у розшуку; – тривала хвороба батьків, яка зашкоджує виконанню батьківських обов’язків; – батьки невідомі. |
| Дитина-напівсирота | Дитина, в якої помер один з батьків |
| Дитина одинокої матері | Дитина, яку виховує тільки мати, тому що: – дані про батька у свідоцтві про народження дитини були записані за вказівкою матері; – батько дитини помер (або батько дитини визнаний судом без вісті відсутнім, або батько дитини визнаний судом померлим, або батько дитини визнаний недієздатним, або батько дитини знаходиться у розшуку), до того ж, призначити дитині пенсію через втрату годувальника неможливо, бо він не мав достатнього трудового стажу. Одинокі матері стоять у обліку в УТСЗН та отримують там на дитину допомогу одинокої матері |
| З багатодітної родини | Дитина мешкає в родині, де виховується три та більше дітей (зокрема, які знаходяться під опікою або піклуванням) |
| Дитина, яка постраждала внаслідок аварії на ЧАЕС | Це дитина, у якої: батько або один з батьків мають статус постраждалого внаслідок аварії на ЧАЕС, що підтверджено посвідченням. |
| Дитина з вадами | Статус дитини з вадами надає медичний заклад (є посвідчення) |
|
З малозабезпеченої родини |
Малозабезпечена родина – це родина, яка стоїть на обліку в УТСЗН та отримує там допомогу |
Соціально – психологічна служба – це спільна діяльність
практичного психолога та соціального педагога.
Ми прагнемо, щоб наш заклад став острівцем людяності і гуманізму, творчості й постійного пошуку, щоб наші випускники на все життя засвоїли: якщо хочеш стати щасливим, то слідуй золотому правилу – розум у голові, щирість у серці, здоров’я в тілі.
- Мета: сприяння розумінню дітьми і молоддю через просвітницьку роботу переваг здорового способу життя, формування принципів здорового способу життя, стимулювання до самостійного й усвідомленого вибору життєвої позиції, визначення шляхів позитивної соціалізації молоді, здобуття знань, умінь і навичок здорового способу життя та відмова від негативної поведінки, виховання та розвиток творчої особистості, гідного громадянина України.
- Основним завданням служби є забезпечення процесу соціалізації учнів у навчально – виховній діяльності, захист їхнього психічного, фізичного, соціального і духовного здоров’я, сприяння педагогічно доцільному і безконфліктному входженню молодої людини у світ дорослих, підготовка до самостійного життя в суспільстві, попередження і педагогічна корекція вад та відхилень розвитку особистості.
Для реалізації цієї мети використовуються різні види робіт:
1) Консультативна, яка полягає в допомозі людині вирішити ті проблеми, з якими приходять до психолога;
2) психодіагностична включає виконання різних методик, тестів, опитувальників (на виявлення особових особливостей, міжособових відносин, пізнавальних процесів).
3) психокоректувальна робота направлена на подолання негативних явищ в учбовому закладі, в сім’ї, в соціальному оточенні і розвиток здібностей, формування особи учня.
4) профілактична робота, суть якої полягає в попередженні можливих неблагополучний в психологічному і особовому розвитку учня.
Соціально-психологічна служба закладу:
|
|
Соціально – психологічна служба – це спільна діяльність практичного психолога та соціального педагога. Ми прагнемо, щоб наш заклад став острівцем людяності і гуманізму, творчості й постійного пошуку, щоб наші випускники на все життя засвоїли: якщо хочеш стати щасливим, то слідуй золотому правилу – розум у голові, щирість у серці, здоров’я в тілі.
Для реалізації цієї мети використовуються різні види робіт: 1) Консультативна, яка полягає в допомозі людині вирішити ті проблеми, з якими приходять до психолога; 2) психодіагностична включає виконання різних методик, тестів, опитувальників (на виявлення особових особливостей, міжособових відносин, пізнавальних процесів). 3) психокоректувальна робота направлена на подолання негативних явищ в учбовому закладі, в сім’ї, в соціальному оточенні і розвиток здібностей, формування особи учня. 4) профілактична робота, суть якої полягає в попередженні можливих неблагополучний в психологічному і особовому розвитку учня. Соціально-психологічна служба закладу:
|
