Нормативні документи

Про профілактику булінгу у Регіональному професійного коледжу

Про створення робочої групи з розгляду випадків булінгу

Заходи

Регіонального професійного коледжу

з протидії булінгу

ПОРЯДОК

подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування)

ПРАВИЛА

поведінки учнів

ПОРЯДОК

реагування на доведені випадки булінгу (цькування)

Зразок заяви

Про призначання відповідальної особи

ЗАТВЕРДЖЕНО

Наказ директора

Регіональний професійний коледж
№ 206 а від 29.08.2025 р.

ПЛАН

заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) Регіональний професійний коледж 2025-2026 н.р.

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальний	Примітка
1.	Ознайомлення учасників навчально-виховного процесу з нормативно-правовою базою та регулюючими документами щодо превенції проблеми булінгу (цькуванню) в освітньому середовищі	Вересень	Заступник директора з навчально- виховної роботи
2.	Діагностування рівня напруги,	Упродовж	Соціальний педагог
	тривожності в учнівських	року
	колективах:
	– спостереження за
	міжособистісною поведінкою
	здобувачів освіти;
	– опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; – психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості учнівських колективів та емоційних станів учнів; – соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах; – визначення рівня тривоги та депресії учнів
3.	Ознайомити учнів з правилами поведінки під час освітнього процесу та відповідними санкціями за їх порушення	03.09	Класні керівники, майстри виробничого навчання

4.	Засідання методичного об’єднання класних керівників на тему «Булінг: прояви, види причини, наслідки»	18.09	Голови методичних комісій класних керівників
5.	Ознайомити учнів з правилами безпеки в Інтернеті	18.09	Викладачі інформатики та інформаційних технологій
6.	Круглий стіл для педагогічного колективу «Запобігання булінгу як одному із аспектів пропедевтики суїцидальних тенденцій в молодіжному середовищі»	25.09	Заступник директора з навчально- виховної роботи
7.	Провести міні-лекції: – «Як попередити булінг?»; – «Булінг: все, що треба знати про нього»; – «Кібербулінг або агресія в Інтернеті: способи розпізнання та ваш захист»; – «Змінюй в собі негативне ставлення до інших»	Упродовж року	Класні керівники
8.	Організувати в бібліотеці	Упродовж	Заступник
	перегляд відеороликів:	року	директора з
	– «Що таке булінг?»; – «Stop булінг»; – «Викресли Булінг»; – «Безпечна школа»		навчально- виховної роботи, бібліотекар
9.	Розробити пам’ятку для підлітків «Як уникнути булінгу?»	02.10	Соціальний педагог
10.	Перегляд відеопрезентацій – «Булінг в навчальному закладі. Як його розпізнати», – «Кібербулінг в молодіжному середовищі»	09.10 14.02	Класні керівники
11.	Тренінгове заняття для батьків «Разом проти булінгу»	30.10	Соціальний педагог
12.	Провести семінар для підлітків «Конфлікт і булінг: де проходить межа»	06.11	Соціальний педагог

13.	Провести виховні години			Класні
	– «Стоп булінг! Протидія жорстокості та насильства»;		19.09	керівники
	– «Кримінальна відповідальність неповнолітніх»;		13.11
	– «Як уникнути конфлікту»		13.03
14.	Провести заняття з елементами тренінгу «Профілактика булінгу»		17.04	Соціальний педагог
15.	Консультативний «Скринька довіри»	пункт	Упродовж року	Соціальний педагог
16.	Провести практичне заняття для підлітків «Умій сказати «НІ»»		29.01	Соціальний педагог
18.	Години спілкування: – «Кібербулінг. Як розпізнати та захиститися»; – «Як відрізнити конфлікт від булінгу?»		08.05 04.06	Соціальний педагог
19.	Провести спільні профілактичні заходи з працівниками поліцейських підрозділів ювенальної превенції		Упродовж року	Заступник директора з навчально- виховної роботи
20.	Інформаційна робота через Інтернет-сторінки		Упродовж року	Заступник директора з навчально- виховної роботи

Соціальний педагог Майя ЗЕЛЕНЬКО