Обласна секція викладачів громадської освіти. Як працювати з джерелами інформації щодо формування навичок перевірки фактів та виявлення фейків. Викладач Andrii Stepaniuk
СЕКЦІЯ ВИКЛАДАЧІВ ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ
Тема. Розвиток критичного мислення засобами громадянської освіти.
«У нас досі в Україні вчать запам’ятовувати. Запам’ятовувати і повторювати. Так лідерів не виховують. Лідерів виховують в дискусіях, в суперечках, в навчанні критичного мислення. Нам треба починати як мінімум покращувати цей сегмент освіти — і тоді це покоління буде швидше ставати на ноги» – Мирослава Ґоґадзе
Безперечно, критичне мислення сьогодні один з модних трендів в освіті. Про те, що його розвиток є одним з наскрізних завдань освітнього процесу, йдеться й у Концепції нової української школи.
Саме обговоренню цієї надзвичайно актуальної теми було присвячене засідання обласної секції викладачів Громадянської освіти, що відбулося 25 вересня 2025 року.
У майбутньому успішним працівником буде не той, хто здатен змінювати роботу, а той, хто здатен змінювати галузь працевлаштування. Звичайно, це нас трохи насторожує, адже для зміни галузі людині потрібні навички трансформації своїх умінь. Отож, ми сьогодні навчаємо учнів, для яких це буде буденністю.
Керівниця секції Мирослава Вячеславівна Діка, викладачка суспільних дисциплін ДНЗ «Ковельський центр профтехосвіти» розпочала захід доповіддю на тему «Критичне мислення – модний тренд чи необхідність?»
Головний акцент було зосереджено на тому, що головне завдання викладача – не передавати учням власне розуміння певної інформації, а надати допомогу у розширенні та реструктуризації вже набутих знань під впливом одержаної нової інформації; у інтерпретації та розумінні нових явищ у світлі того, що учні вже знали; стимулювати здобувачів освіти брати активну участь у пошуках відповідей на власні запитання.
У форматі семінару-практикуму викладачі поділилися досвідом, як на уроках Громадянської освіти:
застосовувати методи, прийоми, форми роботи, що сприяють розвитку критичного мислення. Приклади завдань, що найкраще стимулюють критичне осмислення інформації. (Любомльський професійний ліцей);
працювати з джерелами інформації щодо формування навичок перевірки фактів та виявлення фейків. (ЗП(ПТ)О «Регіональний професійний коледж м. Володимир»);
використовувати сучасні цифрові інструменти, штучного інтелекту для формування навичок аналізу, порівняння, аргументації. Ризики цифрових інструментів для критичного мислення. (ДПТНЗ «Луцьке ВПУ будівництва та архітектури»).
На завершення керівниця секції ознайомила колег з інструктивно-методичними рекомендаціями щодо викладання предметів громадянської освітньої галузі у 2025-2026 навчальному році.
Загалом зустріч пройшла продуктивно та цікаво, сприяючи професійному розвитку наших викладачів.
Дякуємо колегам за співпрацю та обмін досвідом!
#Днз_кцпто#Все_буде_ПТО#Тиждень_громадянського_суспільства_2025
No Comments