МАТЕМАТИКА ЯК ІНСТРУМЕНТ МОДЕЛЮВАННЯ
Засідання секції викладачів математики і фізики, яке відбулося 2 квітня 2025 року, присвячене обговоренню актуальних питань застосування математичного моделювання для забезпечення міжпредметних зав’язків.
Вікторія Захаркевич, керівник секції, методист НМЦ ПТО у Волинській області ,підкреслила, що наприкінці навчального року особливу увагу слід приділити оцінюванню знань, подоланню прогалин та якісній підготовці до НМТ з математики та фізики. Вона також розповіла про досвід Фінляндії у викладанні математики та природничих наук у професійних закладах, який вивчила під час міжнародного стажування.
Викладачки математики Галина Сельвашук (ПТУ №22 смт Луків) та Лілія Сікора (ДПТНЗ «Луцьке ВПУ будівництва та архітектури») поділились методичними здобутками у вивченні функціональної залежності між величинами. На їх думку, ключова перевага такої математичної моделі полягає в її практичній спрямованості. Вона дозволяє учням перетворювати абстрактні математичні знання на конкретні інструменти для аналізу та прогнозування реальних процесів, що робить навчання більш змістовним та цікавим.
Віта Лукашук, к. ф.-м. н., викладачка фізики та астрономії ДПТНЗ «Камінь-Каширське ВПУ», у своєму виступі зауважила, що математичне моделювання в навчанні фізики відіграє ключову роль у створенні проблемних ситуацій. Воно розвиває аналітичне та логічне мислення, забезпечує практичну реалізацію математичних знань, допомагаючи здобувачам освіти формувати цілісне розуміння фізичних явищ.
ЇЇ думку підтримала Інна Матвіюк, викладачка фізики та астрономії Володимир-Волинського ЦПО, зауваживши, що комплексний підхід у викладанні математики та природничих наук дозволяє учням побачити, як математичні моделі застосовуються для опису та аналізу природних явищ і процесів.
Оксана Скороход, викладачка математики Любомльського ПЛ, відзначила необхідність впровадження інноваційних педагогічних технологій у практику роботи ЗП(ПТ)О, таких як STEM-освіта, проєктне навчання та використання цифрових інструментів для того, щоб зробити навчання більш цікавим та ефективним.
Підсумком зустрічі стало обговорення планів на майбутній навчальний рік.
